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作者:刘娟 著
《少年读<资治通鉴>》是一套连续的历史故事集,共20册,311个故事。本书为第20册——五代十国。 公元907年,朱温建立后梁,标志着中国历史又进入一个大分裂时期——五代十国。五代是指依次定都于中原地区的五个政权,即后梁、后唐、后晋、后汉和后周。与此同时,在中原地区之外,还存在许多割据政权,其中前蜀、后蜀、南吴、南唐、吴越、闽国、南楚、南汉、荆南、北汉,被统称为十国。这些政权之间,既有南北的更替,也有东西的攻伐,几十年间纷争不断。周世宗柴荣登基后,本有可能澄清天下,终结乱世,却英年早逝,壮志难酬。 本书通过16个故事,如三垂冈之战、石敬瑭甘做儿皇帝、刘知远重振中原、郭威黄旗加身、柴荣三征南唐等,将这段诸雄并起、争夺天下的动荡历史生动地呈现了出来。 全套介绍: 《少年读〈资治通鉴〉》共20册,是一套连续的历史故事集,通过311个引人入胜的历史故事,鲜活地演绎了从周威烈王二十三年(公元前403年)到五代后周世宗显德六年(公元959年)共1362年的朝代更替、历史兴衰、人事沧桑。 考虑到少年儿童的阅读兴趣与特点,在尊重历史的大前提下,这套书对史料进行了科学的剪裁,用通俗易懂的语言,通过大量的人物对话,模拟事件发生的场景,把历史上的重要人物和重大事件生动地呈现出来,让少年儿童在增长历史知识的同时,又享受到阅读的乐趣。 为了避免让整个历史读起来碎片化,这套书尤其注重历史事件的连续性和系统性,讲究由小故事串起大事件,用大事件演绎大时代。故事与故事之间,相互承传、次序分明,有条不紊地把历史推向纵深,帮助少年儿童更真实、立体地感知历史发展的脉络。 历史学家钱穆先生曾经说过这样的话:“任何一国之国民,尤其是自称知识在水平线以上之国民,对其本国已往历史,应该略有所知。否则最多只算一有知识的人,不能算一有知识的国民。” 有鉴于此,我们希望通过这套《少年读〈资治通鉴〉》,帮助我们的孩子更好地了解中国历史,学习中国传统文化,做一个真正的中国人。
少年读资治通鉴(20五代十国)
作者:[法] 让-弗朗索瓦·布劳恩斯坦 译者: 李鹏飞
法国科学史向来视野广阔、积淀深厚而又生机勃勃。这本《荒谬的善意》把科学史这一看似高度令人心潮澎湃。透过这本有趣、易读的作品,读者可以一窥“法式科学史”的风采。 吴国盛 清华大学科学史系教授 “政治正确”即今时今日反本质主义的泛滥中,是症候之一。在涉及性别平等、动物解放和安乐死的时候,过度的政治正确往往导致荒谬而暴戾的后果。身体的边界、物种的边界和生命的边界,以哲学的名义被把玩和消解,知识界沉溺于此种乐趣之时,这本书横空出世, 刘翔 北京师范大学哲学学院副编审 在这本书中,布劳恩斯坦点名批评了朱迪斯,巴特勒、唐娜·哈拉维、彼得·辛格等人,但这并不意味着他要掉头去支持性别固化、人类中心和过度医疗。他只是在痛心疾首地提醒我们:“矫枉过正”一样会导致绝境。 黄竞欧 青年哲学教师、作家、马术骑手 布劳恩斯坦教授的研究领域横跨历史认识论与规范考古学,他有勇气面对争议,公开用理性探讨问题。书中对性、动物、死亡等议题的伦理探讨,在英语世界、法语世界、中文世界之间的跨越甚至动摇了问题本身的根基。因此,对我们而言,这本书的价值在于理出一块空地,后续的争执应如区块链的公开账簿一般,参与者越多,其价值便愈发稳固。 成家桢 苏州大学哲学系讲师
荒谬的善意
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